要說系統的學，當然走學院的路是比較全面和有體系的。但學院的學習有幾個不足，一是實踐不足，中醫是實踐醫學，是醫生的四診與病人各種病況的結合中磨練出來的，從實踐中體會最直接；二是現在的學校里回避陰陽五行這個中醫的根，丟了這個根，只能得到皮毛或者按貓畫虎，念不了真經；三是西醫的干擾。純中醫可以通過四診合參，辯證施治，而現在的很多中醫，不會四診合參了，也不會用中醫理論指導，變成了只會按照西醫的診斷進行“辨癥”治療，成了治標不治本的醫生，這樣的效果自然讓大家無法信服。學一點西醫本來也無可厚非，但西醫的內容，只能變成中醫的一部分，并在中醫理論指導下，成為中醫診療的組成部分。這樣的西醫內容，對中醫才有價值。現在可好，反過來了。這種情況下，西醫的內容，不學也罷，學了只會干擾中醫。

如果有條件，跟師學。家學淵源，從小就可以耳熏目染中醫管理系統，只是對一般人而言，機會難得。有了一定的基礎再跟師，也是不錯的，可以讓老師當面指點迷津。這也是很多人現在的學習方式，甚至一些小有名氣的中醫還繼續跟師，跟大師學習。

中醫自學之路比較難走，入門最好簡單，但又有一定的系統性，而且和中醫的根基陰陽五行相通。目前比較知名的就是“圓運動的古中醫學”，再早些的就是清代黃原御的一系列中醫書籍，他是因疾不能參考科考，轉而學醫的，三年反復通讀《傷寒論》，后來由布衣欽點成為御醫。由黃原御的醫書中醫管理系統，再讀《傷寒論》，《黃帝內經》，等等一系列古醫書，可能會比較容易懂一些。當然，古文基礎好的，直接讀背《傷寒論》，找人指點，基礎肯定高一些。如果說再簡單一些的入門書，余浩的《醫間道》，還有他的其它的醫書藥書，對于入門者，還算可以。關鍵是思路上與圓運動、黃原御的思路，以及傷寒論，內經，算是相通的。還有一套書，湖南毛以林的《步入中醫之路》，第二冊，講經絡與疾病的關系，也是很值得一閱的。

無論走哪條路入手，《黃帝內經》，不能不讀，不能不深讀，反復讀，反復思考，這才是中醫的根基。