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從業人員的職業素質和素養是在長期的工作過程中逐漸培養起來的，各行各業各崗位，從業人員所具備的職業素質有很大差別。本章以職業素質的基本構成作為開篇，引入了冰山理論形象描述從業人員所具備的素質特點，以及介紹了從業人員在職業素質培養階段是受何種因素影響和制約的。職業素質作為從業人員綜合素質的一部分，在其職業生涯發展中起著不可忽視的重要作用。養成優秀的職業素質、良好的職業素養為從業者在職業發展道路上起到推波助瀾的作用，并伴隨其逐步成長。職業素質的定義：素質不是與生俱來的，是指在人的先天稟賦的基礎上，通過后天教育和在從事社會生產實踐活動中而發展形成的個人習得才能的綜合體現，其包含了人的品德、智力、體力、審美等方面的品質及其多方面的表現能力。先天素質是通過父母遺傳因素而獲得的素質，主要包括感覺器官、神經系統和身體其他方面的一些生理特點；后天素質是通過環境影響和教育而獲得的，是個人在成長過程中形成的。因此，可以說素質是在人的先天生理基礎上，受后天的教育訓練和社會環境的影響，通過自身的認識和社會實踐逐步養成的比較穩定的身心發展的基本品質。職業素質是指從業人員在社會生產實踐過程中，在一定生理和心理條件基礎上，通過教育培訓、職業實踐、自我培養等途徑逐漸形成和發展起來的綜合能力，在職業活動中起決定性作用的、內在的、相對穩定的基本品質和能力。職業素質包含了身體素質心理素質、政治素質、思想道德素質、文化素質、審美素質、專業素質等素質修養，也包含了社會交往素質、學習和創新方面的素質。簡單地說，職業素質是從業人員對社會職業了解與適應能力的一種綜合體現，主要表現在職業興趣、職業能力、職業個性及職業情況等多個方面。

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